Was ist erlaubt, wenn wir mit Filmen in der Schule arbeiten? Welche konkreten Möglichkeiten und Handlungsspielräume bieten sich dabei für Unterricht und Lehre? Und wie gelingt es, im Rahmen der Film- und Medienbildung die Aufmerksamkeit von Kindern und Jugendlichen für den Wert geistiger Schöpfungen zu fördern?